第34章 第三十四颗星球（1/2）
第34章第三十四颗星球
自从周聿也答应喻时后,还真如她口中所说的那样，他还真是半点不手软，往死里虐她。
而且嘴上的功夫也没省下,一句比一句戳人心窝子。
有道题明明她解出来了,他冷淡瞥了一眼,却毫不留情地丢下两个字。
“重做。”
喻时不解,反驳道：“为什么,我明明已经解出来了。”
周聿也嘴角勾起一抹嘲讽的弧度，很浅：“就你解这道题的功夫,已经够别人解同类型的这道题不下五道了。”
喻时立刻闭上了嘴巴。
然后他就找了那个同类型的题让她做。
整整一百道题，天知道他怎么一次性找出那么多题来的。
喻时反正已经做到快吐了。
因为要经常找周聿也验收成果，他俩感觉不出，可周围身边的人却隐隐感觉这两人有些不对劲。
快上课的时候，趁周聿也不在座位上，后桌的同学忍不住拿笔戳了戳喻时，等她凑过来后，他小声说了句。
“你俩怎么突然关系这么好了？”
喻时有些惊异地挑了挑眉头,然后终于反应过来什么，吸了口气闭了闭眼，然后,幽幽地开口说道：“看事情不能看表面,做那么多数学题还不知道这个道理？”
这些人从哪儿看出他们关系好的？
这完全就是开虐与被虐的猎杀关系啊。
后桌的男同学若有所思地回味了一下这句“不能看表面”，眼睛一亮,似是终于领会到她话里面的意思,然后举起大拇指,互相对着按了按拇指头，朝她暧昧地眨了眨眼。
“难道你俩关系好,是因为……这个？”
喻时面无表情：“滚。”
她毅然决然无语地转过了身。
真不知道这群人脑子里究竟在想些什么。
几个男的，天天叽叽喳喳的，比女生还能八卦。
可那位后桌就像偶然间发现了新大陆一样，兴奋地不得了，把身子凑前，紧追不舍。
“哎呀，喻时，没事，我们知道，女孩子家都害羞不好意思说，你告诉我一个人就好了，我绝对不跟别人说。”
正好这会周聿也从外面回来。
喻时被缠得烦了，直接把话题拉在了周聿也的身上。
“不信的话，你问他。”
那个同学立刻噤声了，规规矩矩地坐在了自己的座位上。
周聿也没有去问他，而是低头去看喻时：“问什么？”
喻时被他那漆黑无际的目光盯着，故作坦然地回了一声：“没什么。”
见他还在盯着，喻时摸了摸耳垂，有些不自然地偏移了目光。
“哦，那什么，他打算问题来着。”
没想到周聿也扯着这个话题还不放了，有些闲散地往那儿一站，垂着眉眼，看着她，似笑非笑道：“行啊，我做个好人，想问什么题？”
喻时装的正儿八经：“问完了。”
她腰杆儿挺直，淡定从容地指了指旁边刚把作业发下来在她旁边经过的陈叙，趁他没走远，连忙轻轻扯了扯他的衣袖。
陈叙停下脚步，臂弯处还抱着书，疑惑看她。
“你没回来前，陈叙已经解出来了。”
喻时弯了弯唇，偏过头对陈叙笑了笑，然后很小幅度地眨了下右眼。
“对吧，陈叙？”
陈叙立刻转过去对周聿也点了点头，声音清淡道：“嗯，没错。”
周聿也无声哼笑了一下，也不再搭理这个话题，丢下一句：“记得把今天的题都做了。”
陈叙眼看着喻时因为那一句话，原本还算好的精气神顿时间萎靡了下去，有气无力地应了一声，眉眼间却没有夹杂着多少别样的情绪。
就好像，两人以这样的模式相处了很长时间，她也习惯了周聿也这个样子。
陈叙想到这里，有些干涩地上下碾了几下自己的嘴唇。
见陈叙还站在这里，喻时想起刚才他也算是帮了自己的忙，替自己遮掩了过去，于是也大大方方地站了起来，伸出胳膊从他的怀里抱出一摞来，温软地笑了下。
“快上课了，这么短的时间里你也发不完，我来帮你一起发吧。”
因为低头取书的缘故，喻时并没有看见，在她靠近陈叙的那个时刻，柔软的手摩擦过他校服的袖子，一直落在他宽松的臂弯处，直至她取好离开以后，陈叙全身上下都僵硬了起来，甚至于面部都呆滞了起来。
要不是喻时唤他一声，陈叙还回不了神。
这好像，还是他有印象里，第二次，她离他这么近。
然后，下一秒，就看到喻时抱着作业本还没从座位出来，从旁边伸出两条修长有力的胳膊来，喻时怀中那十几本作业就轻轻松松落在了旁边男生的怀里。
喻时愣住，扭头问抢走她作业本的男生，语气郁闷：“周聿也，你是不是有病，抢我作业本干什么？”
周聿也轻飘飘看了一眼脸上没什么表情的陈叙，轻嗤了一声，对喻时漫不经心说了一句：“我就是闲的有病。”然后朝陈叙这边看过来，挑了挑眉：“不是发作业？”
陈叙似是想什么，后知后觉才应了一声，也没有反对，只是将目光在他和喻时两人之间转了一圈，然后默不作声地转过了身。
喻时盯着他高挺的背影在教室过道中间穿梭，摸了摸鼻子，没好气地嘀咕了一声：“让你发什么？估计你连班级里有些谁都不知道吧。”
不得不说，她还真猜了个准。
周聿也还真对不上作业本上的名字和人，在教室里茫然地打转了几圈后，后淡定从容地摸了摸后颈，转了个身，把手头上那几本总共没发下几本的作业本又重新交回到了陈叙手里。
“那什么，还是你发吧。”
喻时余光中一直关注着这边，看到这一幕，实在没忍不住，“扑哧”一声乐了出来，见周聿也不善的目光猛地朝这边投过来，喻时连忙把书展开，让自己的脑袋藏在后面，可肩膀还是因为笑一抽一抽的。
不过周聿也还给陈叙本儿之后，也没返回来，而是跟着他，大致把教室里的人认了一遍，这才功成身退。
下节课是数学课。
作业本是他们上次训练题的改错。
上次那套训练题有些难度，但喻时感觉做起来还算趁手。
应该是有她这位大神同桌帮助的缘故，她感觉她现在脑子里的知识可以逐渐串起来了，比起之前做题时的横冲直撞，她的思绪和方法都明朗了很多。
学习就是这样，需要自己去探索成套。
知识从来不是生搬硬套就可以学会的，只有真正的融会贯通，才能有极高的效率，就好像在脑中编织了一张巨大的网，每一根丝，都是互相缠绕在一起的，每个知识都没有办法彻底地独立出去。
任秀华这节课专门是来讲一道很有难度的压轴大题。
但她习惯于先开发学生们的自主思维，便想先让学生自己上讲台来解。
因为有难度，所以学生们并不是很积极。
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